Мы говорим на языке созданном сотни лет назад

Мы говорим на языке созданным сотни лет назад!

Поэтому практически невозможно разговаривать друг с другом.

Хотя мы и думаем, что разговариваем друг с другом.

В действительности же мы разговариваем на очень неэффективном языке!

Чтобы вы не сказали, слова попадают в голову собеседника и воспринимаются им в соответствии с обществом, в котором он живет.

Он не всегда понимает ваше сообщение.

Вопрос в том, можем ли мы разработать язык, слова которого будут иметь однозначный смысл?

Например, иногда мы говорим друг другу: «Приятных выходных»

Почему мы не говорим приятной жизни?
Почему только выходных?

Наш язык устарел.

Возможно ли разработать язык, который не был бы подвержен разночтениям?

Когда человек читает библию он может сказать: «Иисус имел ввиду это…»

Кто ни будь другой скажет: «О нет, он имел ввиду то…»

Третий скажет: «Вы оба не правы! Вот что он на самом деле имел ввиду…»

И поэтому существуют лютеранцы, последователи седьмого дня, католики…

Потому что библию можно понимать по-разному!

Язык химии, математики, науки, инженерии не подвержен разночтению!

Когда химик записал формулу. В какой бы стране ее не прочитали, она везде будет истолкована одинаково!

Я хочу сказать вам, что возможно создать язык, который не будет подвержен интерпретации.

В действительности же мы говорим друг на друга, а не друг с другом.

Это серьезная проблема!

Поэтому и существуют юристы.

Они берут слова, крутят ими, выворачивают их наизнанку. Это не допустимо!

Для тех из вас кто хочет знать «Как общаться эффективно»

Существуют такие книги как:

  • Наука и здравомыслие — Альфред Коржибски (Science and Sanity — Alfred Korzybski)
  • Язык в мыслях и действиях — Самуэль Хакиява (Language in Thought and Action — S. I. Hayakawa & Alan R. Hayakawa)
  • Тирания слов — Стюарт Чейз (The tyranny of words — Stuart Chase)

Вы наверняка не знаете этого, но слова, которые вы используете не имеют коммуникативной ценности!

Возьмите к примеру младшие классы в школе.

Когда учитель говорит ребенку: «Это неправильно!» — это ничего ему не объясняет!

Задумайтесь над этим.

Это неправильно.

Ну что это вам говорит? Ничего!

А когда учитель вам говорит: «Это не то что я тебе говорил» — это тоже нечего не объясняет ребенку!

Большая часть нашего языка пуста!

Есть еще одно бредовое слово, это слово: «Любовь»

Не злитесь на меня.

Выслушайте до конца.

Большинству из нас нравится не все что мы сделали в жизни. Я уверен в этом.

Мы делали ошибки, мы принимали ошибочные решения.

Поэтому иногда мы любим себя, иногда только чуть-чуть, иногда вообще нет.

Любовь изменяется и колеблется.

Даже если вы состоите в браке и любите друг друга.

Вы обнаружите что иногда ваша любовь сильна, иногда она слабее, а иногда: «Черт! Как это меня угораздило!?»

То есть любовь колеблется, она не постоянна.

Вот поэтому мы и не понимаем, что происходит.

0
0
39
0
3
50

Отрывки из того же материала что и этот